Дополнительные общеобразовательные программы школы LinguaLearning
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети от 3 лет, подростки, взрослые.
Цель программы: формирование и развитие практических навыков устной и письменной коммуникации на английском языке для бытового, учебного и делового общения, в том числе с носителями языка.
Содержание программы: разговорная практика и постановка произношения (speaking club до 4 человек, с носителем языка); грамматика и лексика по уровням; аудирование и чтение; письменная речь — эссе, корректировка ошибок; подготовка к ОГЭ и ЕГЭ; деловой английский, подготовка к командировкам; консультации по билингвальному воспитанию детей.
Учебный план по уровням CEFR (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): A1 — 60–80 ч (алфавит, произношение, базовая грамматика, бытовая лексика); A2 — 100–120 ч (времена Past/Future, модальные глаголы, лексика по темам путешествия/работа/покупки); B1 — 150–180 ч (условные предложения, страдательный залог, подготовка к ОГЭ); B2 — 180–200 ч (сложная грамматика, деловая лексика, эссе, подготовка к ЕГЭ); C1 — по запросу (академическое и деловое письмо). Speaking club — разговорная практика в группах до 4 человек вне уровней.
Формы и режим занятий: индивидуально и в группах, онлайн, с носителем языка или с русскоязычным педагогом. Продолжительность занятия — 30, 45, 60 или 90 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия; промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий (говорение и письмо); итоговая беседа и мини-тест, при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ — пробный экзамен по демоверсии ФИПИ.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении.
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети от 3 лет, подростки, взрослые.
Цель программы: формирование и развитие практических навыков устной и письменной коммуникации на английском языке для бытового, учебного и делового общения, в том числе с носителями языка.
Содержание программы: разговорная практика и постановка произношения (speaking club до 4 человек, с носителем языка); грамматика и лексика по уровням; аудирование и чтение; письменная речь — эссе, корректировка ошибок; подготовка к ОГЭ и ЕГЭ; деловой английский, подготовка к командировкам; консультации по билингвальному воспитанию детей.
Учебный план по уровням CEFR (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): A1 — 60–80 ч (алфавит, произношение, базовая грамматика, бытовая лексика); A2 — 100–120 ч (времена Past/Future, модальные глаголы, лексика по темам путешествия/работа/покупки); B1 — 150–180 ч (условные предложения, страдательный залог, подготовка к ОГЭ); B2 — 180–200 ч (сложная грамматика, деловая лексика, эссе, подготовка к ЕГЭ); C1 — по запросу (академическое и деловое письмо). Speaking club — разговорная практика в группах до 4 человек вне уровней.
Формы и режим занятий: индивидуально и в группах, онлайн, с носителем языка или с русскоязычным педагогом. Продолжительность занятия — 30, 45, 60 или 90 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия; промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий (говорение и письмо); итоговая беседа и мини-тест, при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ — пробный экзамен по демоверсии ФИПИ.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении.
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети и взрослые, включая обучающихся без базовых знаний языка.
Цель программы: формирование практических навыков устной речи, чтения и письма на китайском языке, подготовка к международному экзамену HSK.
Содержание программы: разговорная практика с носителем языка; иероглифическая письменность, чтение; грамматика и лексика по уровням HSK 1–6; аудирование; подготовка к сдаче HSK и школьным контрольным работам; письменный и устный перевод.
Учебный план по уровням HSK (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): HSK 1 — 60–80 ч (базовые иероглифы, ~150 знаков, пиньинь); HSK 2 — 80–100 ч (~300 знаков, простые диалоги); HSK 3 — 120–150 ч (грамматика среднего уровня, чтение коротких текстов); HSK 4 — 150–180 ч (~1200 знаков, сочинения); HSK 5–6 — по индивидуальному запросу (деловой и академический китайский).
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн с носителем языка или с русскоязычным педагогом. Продолжительность занятия — 45–60 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия (диктанты иероглифов); промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая оценка — пробный экзамен по формату HSK соответствующего уровня.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении с указанием достигнутого уровня HSK.
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети и взрослые, включая обучающихся без базовых знаний языка.
Цель программы: формирование практических навыков устной речи, чтения и письма на китайском языке, подготовка к международному экзамену HSK.
Содержание программы: разговорная практика с носителем языка; иероглифическая письменность, чтение; грамматика и лексика по уровням HSK 1–6; аудирование; подготовка к сдаче HSK и школьным контрольным работам; письменный и устный перевод.
Учебный план по уровням HSK (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): HSK 1 — 60–80 ч (базовые иероглифы, ~150 знаков, пиньинь); HSK 2 — 80–100 ч (~300 знаков, простые диалоги); HSK 3 — 120–150 ч (грамматика среднего уровня, чтение коротких текстов); HSK 4 — 150–180 ч (~1200 знаков, сочинения); HSK 5–6 — по индивидуальному запросу (деловой и академический китайский).
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн с носителем языка или с русскоязычным педагогом. Продолжительность занятия — 45–60 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия (диктанты иероглифов); промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая оценка — пробный экзамен по формату HSK соответствующего уровня.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении с указанием достигнутого уровня HSK.
ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети и взрослые.
Цель программы: формирование практических навыков устной речи и базовых навыков письма (хирагана, катакана, начальный уровень кандзи) на японском языке.
Содержание программы: разговорная практика с носителем языка и с русскоязычным педагогом; базовая письменность; грамматика и лексика по уровням; письменный и устный перевод; подготовка к деловым поездкам с носителем языка.
Учебный план по уровням JLPT (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): начальный уровень (N5) — 60–80 ч (хирагана, катакана, базовая грамматика); уровень N4 — 100–120 ч (базовые кандзи, 100–150 знаков, повседневные диалоги); уровень N3 — около 150 ч, по индивидуальному запросу (расширенная грамматика, деловая переписка).
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн. Продолжительность занятия — 45 минут.
Формы аттестации: входное вводное занятие; текущий контроль после каждого занятия (проверка написания знаков); промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая беседа с преподавателем.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении.
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых. Категория обучающихся: дети и взрослые.
Цель программы: формирование практических навыков устной речи и базовых навыков письма (хирагана, катакана, начальный уровень кандзи) на японском языке.
Содержание программы: разговорная практика с носителем языка и с русскоязычным педагогом; базовая письменность; грамматика и лексика по уровням; письменный и устный перевод; подготовка к деловым поездкам с носителем языка.
Учебный план по уровням JLPT (ориентировочные часы, точный срок индивидуален): начальный уровень (N5) — 60–80 ч (хирагана, катакана, базовая грамматика); уровень N4 — 100–120 ч (базовые кандзи, 100–150 знаков, повседневные диалоги); уровень N3 — около 150 ч, по индивидуальному запросу (расширенная грамматика, деловая переписка).
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн. Продолжительность занятия — 45 минут.
Формы аттестации: входное вводное занятие; текущий контроль после каждого занятия (проверка написания знаков); промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая беседа с преподавателем.
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально. Документ по завершении: по запросу — справка об обучении.
РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ (РКИ)
Уровень образования: дополнительное образование детей и взрослых.
Категория обучающихся: иностранные граждане — взрослые (от 14 лет) и дети.
Цель программы: формирование коммуникативной компетенции в русском языке как иностранном для бытового, учебного и социального общения.
Содержание программы: фонетика и постановка произношения; лексика и грамматика по уровням; разговорная практика; работа по современным учебникам с интерактивными заданиями и играми (для детей); страноведческий (культурный) компонент.
Учебный план (примерная трудоёмкость по уровням):
Элементарный уровень (А1) — 60–80 часов: алфавит, базовая фонетика, простейшие бытовые конструкции.
Базовый уровень (А2) — 100–120 часов: расширение лексики, базовая грамматика, диалоги на бытовые темы.
Первый сертификационный уровень (В1 / ТРКИ-1) — 150–180 часов: свободное бытовое общение, чтение адаптированных текстов, письменная речь.
Детский модуль — отдельная программа с учётом возраста, с игровыми и интерактивными форматами, продолжительность определяется индивидуально.
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн. Продолжительность занятия — от 60 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия; промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая оценка — собеседование по формату, соответствующему уровню (А1/А2/В1).
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально в зависимости от исходного уровня и целей обучающегося.
Документ по завершении: по запросу — справка об обучении с указанием достигнутого уровня.
Уровень образования: дополнительное образование детей и взрослых.
Категория обучающихся: иностранные граждане — взрослые (от 14 лет) и дети.
Цель программы: формирование коммуникативной компетенции в русском языке как иностранном для бытового, учебного и социального общения.
Содержание программы: фонетика и постановка произношения; лексика и грамматика по уровням; разговорная практика; работа по современным учебникам с интерактивными заданиями и играми (для детей); страноведческий (культурный) компонент.
Учебный план (примерная трудоёмкость по уровням):
Элементарный уровень (А1) — 60–80 часов: алфавит, базовая фонетика, простейшие бытовые конструкции.
Базовый уровень (А2) — 100–120 часов: расширение лексики, базовая грамматика, диалоги на бытовые темы.
Первый сертификационный уровень (В1 / ТРКИ-1) — 150–180 часов: свободное бытовое общение, чтение адаптированных текстов, письменная речь.
Детский модуль — отдельная программа с учётом возраста, с игровыми и интерактивными форматами, продолжительность определяется индивидуально.
Формы и режим занятий: индивидуальные занятия онлайн. Продолжительность занятия — от 60 минут.
Формы аттестации: входное тестирование; текущий контроль после каждого занятия; промежуточная аттестация раз в 8–10 занятий; итоговая оценка — собеседование по формату, соответствующему уровню (А1/А2/В1).
Срок освоения: не ограничен, определяется индивидуально в зависимости от исходного уровня и целей обучающегося.
Документ по завершении: по запросу — справка об обучении с указанием достигнутого уровня.